LE DIRECTEUR DIOCÉSAIN

« CULTIVONS LA RELATION, ÉDUQUONS À LA PAIX »

« Construire des ponts de dialogue et de paix » : c’est dans cet appel du Pape Léon XIV que l’Enseignement Catholique du Maine-et-Loire va inscrire son action durant cette année scolaire 2026-2027.

L’émergence des nouvelles technologies a provoqué une mutation profonde de la manière dont les jeunes interfèrent. L’omniprésence des réseaux sociaux et de l’intelligence artificielle a bouleversé le paysage relationnel, redéfinissant les notions de proximité, de présence et de pensée critique. Dans un tel contexte, nos communautés éducatives se doivent de développer la qualité des interactions entre leurs membres pour faire de nos établissements, de vrais lieux de partage. Une école vivante est avant tout une école où l’on tisse des liens de confiance, clé de voûte de la réussite des jeunes, de leur épanouissement.

Par ailleurs, à l’heure où l’accès à l’information n’est plus un défi, l’un des enjeux éducatifs majeurs est d’apprendre à mieux connaître nos connaissances, pour comprendre nos erreurs et de nos illusions. Éduquer aujourd’hui implique d’enseigner la nature même du savoir, ses mécanismes d’élaboration et ses limites. Pour former des esprits libres, lucides et éclairés, il convient de leur apprendre à décoder les 

mécanismes de la raison humaine et de la production d’informations, à développer une capacité d’analyse qui contribue à élever leur propre mode de pensée. L’École doit ainsi offrir aux jeunes, la possibilité de ne plus être de simples consommateurs d’idées, mais de devenir des acteurs conscients de la responsabilité qui leur incombe et progressivement armés pour rechercher la vérité dans toute sa complexité. Pour favoriser cette construction, il nous appartient de leur offrir un environnement protecteur où chacun peut apprendre, se tromper et grandir sans crainte. Notre École doit dès lors s’affirmer comme un repère, proposer des havres de paix, cœur et poumon de notre projet éducatif chrétien. Inspirée de l’Evangile et de la pédagogie du Christ, notre approche spécifique s’incarne dans une bienveillance exigeante et le respect de la singularité de chaque jeune. C’est ainsi que l’école catholique favorisera le développement du sens critique et l’apprentissage de la solidarité.

Laurent BAUDREZ,
Directeur Diocésain de l’Enseignement Catholique 49